Leonardo Da Vinci

El preescolar Leonardo da Vinci se localiza en el Retorno 22 de Fray Servando, dentro de la colonia Jardín Balbuena, en la alcaldía Venustiano Carranza. Este plantel público opera bajo una modalidad de jornada ampliada, lo que permite extender el tiempo de aprendizaje y convivencia de los 151 alumnos que actualmente integran su comunidad escolar. El edificio fue diseñado específicamente para actividades pedagógicas, integrando espacios funcionales para el desarrollo infantil en un entorno seguro.

La infraestructura cuenta con cinco aulas de clase, una biblioteca y un patio cívico destinado a las actividades físicas y recreativas. Para garantizar el bienestar de los estudiantes, el inmueble dispone de servicios básicos como conexión a la red pública de agua, drenaje y energía eléctrica, además de contar con una cisterna propia y sanitarios adecuados. La administración del plantel asegura el funcionamiento de estos espacios mediante un mantenimiento constante.

En cuanto a los recursos tecnológicos, la escuela facilita el acceso a internet y dispone de equipos de cómputo y proyectores para apoyar las labores docentes. El equipo de trabajo está compuesto por 12 personas en total, incluyendo a ocho maestros frente a grupo, quienes coordinan las actividades diarias y el aprovechamiento de estos materiales didácticos para enriquecer la experiencia educativa de los menores.

La seguridad escolar es una prioridad, por lo que el plantel mantiene un plan de protección civil vigente, supervisado por un comité especializado. Las instalaciones están equipadas con extintores, rutas de evacuación claramente señalizadas y una alarma sísmica en funcionamiento. Estas medidas forman parte del Programa Escuela Segura, el cual busca prevenir riesgos y fomentar una cultura de prevención entre la comunidad educativa.

La formación académica se complementa con la participación en diversos proyectos nacionales, como el Programa de Escuelas de Calidad, el Programa Nacional de Lectura y el Programa Nacional de Inglés en Educación Básica. Estas iniciativas, sumadas a la labor del Consejo Escolar de Participación Social, permiten que el preescolar mantenga un enfoque integral en el aprendizaje, trabajando de manera constante para ofrecer un entorno organizado y propicio para el desarrollo de los niños.