Francisco de Ibarra

El preescolar Francisco de Ibarra se localiza en la calle Francisco Zarco, en la zona centro del municipio de Súchil, Durango. Su ubicación, próxima a la cancha municipal, facilita el acceso a las familias de la comunidad. El plantel opera bajo un turno matutino y cuenta con una infraestructura diseñada específicamente para actividades académicas, la cual incluye instalaciones adaptadas para la atención de alumnos con necesidades educativas especiales.

La institución dispone de cuatro aulas destinadas a la enseñanza y cuenta con una biblioteca para fomentar el hábito de la lectura entre los estudiantes. El espacio escolar se complementa con un patio o plaza cívica, ideal para el desarrollo de actividades recreativas y formativas. Para garantizar un entorno funcional, el edificio cuenta con servicios básicos de agua potable, drenaje y energía eléctrica, además de una cisterna que asegura el suministro constante del vital líquido.

El equipo docente está integrado por seis maestros frente a grupo, quienes coordinan la formación de los 78 alumnos inscritos actualmente. La escuela mantiene un compromiso con la mejora continua al participar en iniciativas como el Programa Escuelas de Calidad y el Programa Nacional de Lectura. Estas actividades son supervisadas y apoyadas por el Consejo Escolar de Participación Social, que promueve la colaboración entre padres y docentes.

En cuanto a los recursos tecnológicos, el plantel dispone de dos equipos de cómputo y un proyector para apoyar las dinámicas de aprendizaje en el salón de clases. La seguridad y la inclusión son prioridades en el diseño del inmueble, por lo que se han instalado rampas de acceso que facilitan la movilidad de toda la comunidad escolar dentro de las instalaciones.

Con una capacidad para atender hasta 100 alumnos, la escuela mantiene un ambiente controlado y cercano. El personal total, compuesto por ocho integrantes, trabaja bajo un esquema de educación preescolar general, enfocándose en brindar una base sólida para el desarrollo integral de los niños en sus primeros años de formación académica.