
Mexico-Japon
Ficha escolar con datos de escuela primaria en Iztapalapa, Ciudad de Mexico: direccion, telefono, contacto y ubicacion.
Datos básicos de la escuela
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Sobre la escuela

La escuela primaria México-Japón, ubicada en la calle Chimalpopoca número 1, en la colonia Mixcoatl de la alcaldía Iztapalapa, funciona bajo una modalidad general en el turno vespertino. El plantel cuenta con una infraestructura diseñada específicamente para fines educativos, la cual incluye un Centro de Atención Múltiple (CAM). Con una matrícula de 718 alumnos, la institución dispone de 20 aulas de clase, biblioteca y un patio cívico para el desarrollo de las actividades escolares.
El acceso a la tecnología es una parte fundamental de la enseñanza en este centro educativo. Los estudiantes tienen a su disposición dos aulas de cómputo equipadas con 22 equipos en funcionamiento, además de seis proyectores para apoyar las sesiones de clase. El personal docente cuenta con conexión a internet, lo que facilita la integración de herramientas digitales en el proceso de aprendizaje diario.
La seguridad de la comunidad escolar es una prioridad, por lo que el plantel mantiene un plan de protección civil vigente, respaldado por un comité especializado en seguridad y emergencia. Las instalaciones cuentan con extintores, rutas de evacuación claramente señalizadas y una alarma sísmica en funcionamiento. Asimismo, el edificio dispone de rampas de acceso, servicios básicos de drenaje, energía eléctrica y un sistema de abastecimiento de agua mediante la red pública y una cisterna propia.
El programa académico se enriquece a través de la participación en diversas iniciativas nacionales y locales. Entre ellas destacan el Programa Nacional de Lectura, Enciclomedia y el proyecto Ver Bien para Aprender Mejor. Además, los alumnos se benefician del Programa de Desayunos Escolares, mientras que la dinámica institucional se fortalece con la participación en Escuela Segura y Escuela Siempre Abierta.
La gestión del plantel se apoya en un Consejo Escolar de Participación Social, debidamente inscrito en el registro público correspondiente. Con un equipo de 31 personas, de las cuales 24 son maestros frente a grupo, la escuela busca mantener un entorno organizado y funcional. La combinación de estos recursos, programas y medidas de seguridad permite ofrecer un espacio adecuado para la formación primaria en la zona de Iztapalapa.
Fotos y videos

Desempeño en PLANEA 2018
Desempeño en ENLACE
Planta docente (Evaluacion Universal 2012)
PENALOZA RAMOS VERONICA SOCO
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
RAMIREZ MTEZ ADAN
Organizativa
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Administrativa y participación social
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Estrategias didácticas y evaluación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Enfoque y programas
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
ROSALES RICO MARTINA LUISA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
OLVERA HINOJOSA ESTHER
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
BASTIDA ARREOLA ALICIA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
SANCHEZ FARRERA CLAUDIA JANET
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
MARTINEZ LIMONES DANIEL
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
RODRIGUEZ DE JESUS MARIA CRI
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
CEMABE 2013
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