
Profra. Emma Godoy
Ficha escolar con datos de escuela primaria en Tlalpan, Ciudad de Mexico: direccion, telefono, contacto y ubicacion.
Datos básicos de la escuela
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Sobre la escuela

La Escuela Primaria Profra. Emma Godoy se encuentra ubicada en la calle Chapab número 10, en la colonia Cuchilla de Padierna, alcaldía Tlalpan. El plantel opera en turno matutino y cuenta con una infraestructura diseñada específicamente para actividades académicas. Sus instalaciones incluyen 12 aulas de clase, una cancha deportiva para el desarrollo físico de los alumnos y rampas de acceso que facilitan la movilidad dentro del recinto.
El centro educativo integra recursos tecnológicos para apoyar el aprendizaje diario. Dispone de un aula de cómputo equipada con 27 equipos en funcionamiento, además de seis proyectores que se utilizan como herramientas didácticas en el salón de clases. Tanto estudiantes como docentes tienen acceso a internet, lo cual favorece la investigación y la actualización constante de los contenidos pedagógicos.
La formación de los 438 alumnos inscritos está a cargo de un equipo docente compuesto por 12 maestros frente a grupo, quienes coordinan su labor con el resto del personal escolar. La institución participa activamente en diversos programas de apoyo, tales como el Programa Nacional de Lectura, Ver Bien para Aprender Mejor y el esquema de Desayunos Escolares. Asimismo, la comunidad escolar se organiza a través de un Consejo Escolar de Participación Social debidamente registrado.
En cuanto a la seguridad, el plantel cuenta con un plan de protección civil, rutas de evacuación señalizadas, extintores y un comité especializado en emergencias. El suministro de servicios básicos está garantizado mediante la conexión a la red pública de energía eléctrica y el abastecimiento de agua a través de pipas, apoyado por una cisterna propia para asegurar la disponibilidad del recurso en los sanitarios.
El desempeño académico de la institución destaca por resultados positivos en evaluaciones externas. En la prueba ENLACE, la mayoría de los estudiantes obtuvo una puntuación sobresaliente, tendencia que se mantuvo en la prueba PLANEA, donde el alumnado logró resultados destacados específicamente en el área de Matemáticas. Estos indicadores reflejan el compromiso de la escuela con la calidad educativa y el aprovechamiento escolar.
Fotos y videos

Desempeño en PLANEA 2018
Desempeño en ENLACE
Planta docente (Evaluacion Universal 2012)
GONZALEZ FRIAS PAOLA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
NUÐO SANDOVAL ISMAEL
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
RODRIGUEZ RUIZ MARIA DEL REFUGIO
Organizativa
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Administrativa y participación social
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Estrategias didácticas y evaluación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Enfoque y programas
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
ROSALES OLARTE JUAN VICTOR
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
VELAZQUEZ LOPEZ ROSA ISELA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
PEREZ BARRAGAN JUANA HERLINDA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
REYES MARTINEZ ESTELA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
SANTIAGO LOPEZ MARIA DE LOS ANGELES
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
GUZMAN PIðA JESSICA VIRIDIANA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
FERNANDEZ HERRERA GISELA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
PEREZ MUÐOZ YOLANDA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
ANGEL FLORES PAULINO
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
CEMABE 2013
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